“孝、敬”是我们传统文化的大根大本。没有这个根本(就是扎根教育),中国的童蒙教育大概在五岁以前,聪明的小朋友三岁就上学,一般是四岁,四岁、五岁这两年根扎下去。
根之根是母亲怀孕,中国人懂得胎教,全世界其他国家、其他族群没听说过的。中国讲求胎教,母亲怀孕这十个月思想端正、言语柔和、动作缓慢。为什么?保护胎儿,影响胎儿,这个小孩生下来好养、好教。出生之后他眼睛睁开了他会看、他耳朵会听。记住
:他很聪明。睁开眼睛、竖起耳朵他已经在学习了。跟谁学习?最接近的是父母,特别是母亲,母亲要看管他三年(一千天)。看住什么?他所看到的、所听到的、所接触到的全是正面的,没有负面的,都是好的。让他看到伦理、道德,我们一般讲“五伦”、“五常”、“四维”、“八德”,爸爸妈妈要做出来,做给小孩看。孝顺父母从哪里学的?自己孝顺父母让小孩看,他看到三岁(三年的时候),他对这个就深有信心,他就学会了,他将来会孝顺爸爸妈妈。身教,不是言教。
对老师的恭敬是叫孩子看的。进私塾拜老师,老师坐在当中,老师上面是孔老夫子的牌位,先拜孔子——“大成至圣先师”。拜完孔子,那时候行礼三跪九叩首,是一般人对皇上的礼节(最敬礼)。
三跪九叩首,我小时候还干过,父亲,有祖父的,祖父、父亲在前面,小孩在后面跟着拜,看到自己的父母、祖父母对于老师那么恭敬,在学校对老师不敢不恭敬。你看到的家里的大人、长辈对老师没有一个不恭敬的,“尊师重道”。所以老师要认真教,不认真教对不起学生的父母。参加考试,学生要没有考中,老师面子不好看;老师的儿女参加考试没考中,学生考中了,老师欢喜,社会大众赞叹,这个老师心量大,没有私心,把学生教好了。现在学校没有了,多么悲哀!关系什么?关系这一代的人教学的根基不稳。换句话说,像过去每个朝代里头最优秀的老师、最好的学者,这个时代没了、看不见了。
往后如果没有孝敬的根基,只是一代不如一代,你说多可怜!这个问题多严重!
学校校舍建得再好,富丽堂皇,没有大师级的教授,这是悲哀!为什么没有大师级的教授?没有孝敬父母、师长的学生,它有连环的关系,所以“孝”跟“敬”是多么重要!
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